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114_《山中访友》教案

教案 时间:2019-12-01 我要投稿
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  一、导入。

114  1、播放轻音乐《月光》,师有感情地导入:日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪。多姿多彩的大自然是我们人类好心情的家园。我们非常地幸运,生活在一个群山环抱的小镇里。这里有蓝蓝的天;高高的山;清清的水;还有淳朴的人。今天,我们就跟随诗人李汉荣,到大山深处去拜访好朋友。大家猜一猜作者到山中去访问一位怎样的朋友?

  生:作者可能去访问一位德高望重,曾经与自己同呼吸共患难的山中隐士。

  生:我想作者可能去访问一位功成身退,隐居山林的朋友,他们约好了对酒吟诗。

  生:作者访问的朋友是一位丹青妙手,他经常在山中实地写生。

  ……

  2师:可作者到底去山中拜访了怎样的朋友?请同学们放松,深呼吸,让我们满怀好心情,一起走进山林……

  114二,整体感知。

  1、学生自读课文,解决拦路虎(重难点字词)。

  2、放映重点字词,请一位同学认读,后全班齐读一遍。

  3、默读课文,思考:作者在山中拜访了那些朋友?

  为什么把进山看景说成访友,表达了作者怎样的感情?(以学生说为主)

  三,研读赏析

  1、在作者所有的朋友中你最喜欢哪一个,说说你的理由。(需要充分展开)

  2、寻找文中最为优美生动的语言,找到后,为大家读一读,且说说它为什么是最佳的。(四人小组讨论,派代表回答)

  四,拓展

  饱览了山中美妙的景色,欣赏了文章美丽的语言,我们胸中也一定有许多的话要说,有许多的感情要抒发,那么,现在,准备好你们的眼睛和耳朵,展开你们丰富的想象能力,每位同学自由选择一幅画面,来尽情的挥洒你的才华,激扬你的文字吧!

  5分钟左右,请同学读一读,大家一起欣赏一下你的作品!

  五,作业:

  把写好的东西整理出来,扩展成一篇小作文114

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